Potrivit datelor Institutului Național de Statistică (INS), numărul elevilor și studenților în anul 2021-2022 a fost de 3.495.800, în creștere cu 1.200 față de anul școlar precedent.
Cu toate acestea, numărul absolvenților din acest an școlar a fost în scădere, cu 7,5% ( 476.600) comparativ cu perioada anului școlar 2020-2021.
De asemenea, cea mai mare rată a abandonului școlar s-a înregistrat în învățământul liceal și profesional (1,7%), primar (1,3%) și gimnazial (1%).
„Raportul mediu dintre populaţia şcolară şi numărul cadrelor didactice a fost 15 elevi/studenţi la un cadru didactic, femeile reprezentând peste 80% din personalul didactic preuniversitar”, se arată în comunicatul transmis de INS.
În anul şcolar/universitar 2021-2022, aproape jumătate din populaţia şcolară s-a regăsit în învăţământul primar şi gimnazial
Învățământul primar, gimnazial, dar și antepreșcolar și preșcolar au înregistrat creșteri ale populației școlare cu peste 20 de mii de elevi și respectiv 17 mii de copii.
Cu toate acestea, în învățământul postliceal au fost înscriși cei mai puțini elevi, iar învățâmtul liceal, superior și cel profesional au cunoscut cele mai accentuate diminuări ale numărului de elevi și studenți pentru anul școlar 2021-2022.
Totodată, în acest an universitar s-au înscris 554.000 de studenți, cei mai mulți optând pentru afaceri, administrație și drept (24,6%) și inginerie, prelucrare și construcții (19,4%).
Personalul didactic din cadrul sistemului de învățământ a numărat aproape 238 de mii de persoane. Mai mult, ponderea personalului didactic de sex feminin a ajuns să fie de 82,4% la nielul sistemului educațional preuniversitar.
Totodată, pe nivelurile de educație antepreșcolar și preșcolar, procentul este de 99,7%, %), primar şi gimnazial (81,5%), postliceal (79,1%), liceal (72,7%) şi profesional (66,9%).
În anul școlar 2020-2021 au absolvit 476.000 de elevi și studenți aparținând nivelurilor educaționale: gimnazial, liceal, profesional, postliceal, respectiv superior (licenţă, master şi doctorat, cursuri postuniversitare şi programe postdoctorale de cercetare avansată).
Citește și articolul: Sorin Cîmpeanu – reformator sau terminator? O asociație trage un semnal de alarmă privind distrugerea sistemului de educație din România
